25.01.2024 - 11 Beratung zur Hortbetreuung in der Zukunft/Doppe...
Grunddaten
- TOP:
- Ö 11
- Status Beschluss:
- Erledigt 21.03.2024
- Datum:
- Do., 25.01.2024
- Status:
- gemischt (Sitzung abgeschlossen)
- Uhrzeit:
- 19:30
- Anlass:
- Sitzung
Wortprotokoll
Herr Bürgermeister Kreft erhält das Wort.
In den nächsten Jahren werden immer mehr Kinder aus der Gemeinde Selmsdorf eingeschult. Die Hortkapazitäten stoßen somit an ihre Grenzen, wie auch aktuell schon mit dem gesetzlichen Hortanspruch. Ab Jahr 2026 werden es noch mehr.
Eine Horterweiterung durch das JHZ wurde abgelehnt. Gespräche mit dem Landkreis wurden geführt. Eine bauliche Erweiterung durch die Gemeinde ist bis 2026 zeitlich sowie auch finanziell nicht möglich.
Herr Kreft berichtet, dass er sich mit verschiedensten Schulen im Umkreis, aber auch aus anderen Bundesländern (Sachsen) bezüglich einer Doppelnutzung der Klassenräume in Verbindung gesetzt hat. Das Konzept ist somit nicht neu, es wird nur unterschiedlich umgesetzt. Zum Beispiel in Herrnburg ist es eine reine Hausaufgabenbetreuung. Das wird aktuell bereits in der Schule umgesetzt.
Die SPD Fraktion hat hierzu einen Antrag mit einem Vorschlag erarbeitet. Aus dem Antrag geht hervor, ein Gremium aus Gemeindevertreter, Schulleitung, Lehrer und Schüler zu bilden. Aus den Reihen der Ausschussmitglieder erklären sich Frau Stefanie Schorch und Herr Christoph Gutschke bereit, an diesem Projekt mitzuwirken. Der Antrag liegt der Niederschrift bei.
Beschluss:
Der Ausschuss für Jugend, Schule, Bildung und Sport empfiehlt:
Die Gemeindevertretung Selmsdorf beschließt die Entwicklung eines Konzeptes zur Umsetzung einer Doppelnutzungsstrategie der Grundschule Selmsdorf. Hierzu soll ein Team aus 2 Lehrer/innen der Grundschule, 1 Vertreter/in vom Hortträger, bis zu 4 Schulkindern, dem Bürgermeister und 2 Mitglieder des Schulausschusses gebildet werden.
Christoph Gutschke und Stefanie Schorch werden als Mitglieder aus dem Ausschuss für Jugend, Schule, Bildung und Sport benannt.
Anlagen
Nr. | Name | Original | Status | Größe | |
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(wie Dokument)
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